Korpus bomo podrobno analizirali in oblikovali virtualne učne module za usvajanje rabe jezika in razumevanja diskurza, ki bodo osnovani na primerih rabe rojenih govorcev. Ko bodo zaključili s spletnim učenjem, bodo študenti posneli še en dialog. Oba posnetka bomo potem analizirali, da bi ugotovili, katere pragmatične in medkulturne zmožnosti so pridobili skozi virtualno učenje. Ker bo platforma aktivna izključno v spletnem okolju, bo že v izhodišču delovala kot inkluzivno učno orodje, prek katerega bodo študenti španščine kot tujega jezika v mednarodnem prostoru lahko sodelovali kar od doma.
Poleg sodelovalne učne skupnosti bo platforma ustvarila tudi mednarodno spletno okolje za učitelje španščine kot tujega jezika, saj jim bo ponudila inovativne načine, pripomočke in orodja za poučevanje in razvijanje pragmatične zmožnosti študentov.
Platforma PRACOMUL pa ne bo prispevala zgolj k razvoju učenja in poučevanja španščine kot tujega jezika, temveč bo dostop do zbranih podatkov omogočila tudi raziskovalcem in jim tako ponudila dva pristna in raznolika govorjena korpusa.
Po Skupnem evropskem jezikovnem okvirju (SEJO) je pragmatična zmožnost del t. i. sporazumevalne jezikovne zmožnosti, nanaša pa se na funkcionalno rabo jezikovnih sredstev na podlagi scenarijev interakcijskih izmenjav. Ker gre v osnovi za sposobnost ustrezne rabe jezika v različnih sporočanjskih okoliščinah, pragmatična zmožnost študentu omogoča, da usvoji zakonitosti tvorbe kohezivnega in koherentnega diskurza.
Namen platforme PRACOMUL je študentom in študentkam omogočiti, da od učenja o pragmatiki preidejo k učenju pragmatike, in sicer v interaktivnem in medkulturnem prostoru.
Centro Virtual Cervantesmedkulturno zmožnost opredeljuje kot »sposobnost učenca drugega ali tujega jezika, da se primerno in ustrezno znajde v medkulturnem sporazumevanju«. Ker je namen platforme povezati študente španščine kot tujega jezika iz različnih držav in z različnimi maternimi jeziki, ti ne bodo pridobili samo pragmatično-jezikovnih zmožnosti, temveč bodo lahko razvili tudi sposobnost sporazumevanja z ljudmi iz drugih kultur in se ozavestili o medkulturnih odnosih.
