| NIVEL | |
|---|---|
| Puedo describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente mis opiniones o explicar mis planes. | B1 |
| Soy capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que me son familiares o en los que tengo un interés personal. | B1 |
| Sé desenvolverme en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. | B1 |
| Soy capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que me son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. | B1 |
| Puedo producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. | B2 |
| Puedo relacionarme con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice casi sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. | B2 |
| Soy capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de mi campo de especialización. | B2 |
| Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto. | C1 |
| Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. | C1 |
| Sé expresarme de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. | C1 |
| Soy capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. | C1 |
| Soy capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oigo o leo, tanto de temas generales como especializados. | C2 |
| Sé reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. | C2 |
| Puedo expresarme espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que me permite diferenciar matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad. | C2 |
(Basado en los niveles comunes de referencia de la escala global del MCER, 2002)
